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国外高考更人性化看重平时成绩和面试表现

2011/3/7 4:51:01 学邦出国　　

今年的高考(论坛)已经落幕,明年的高考又传来“大

变脸”的声音：录取标准将改为以学业水平考成绩、高考

成绩及综合素质评价来作为录取标准。　

“一考定终身”的录取方式的改变，让众多高中学生和家

长在看到“曙光”的同时，也不免担忧起来：改变“单

一”的录取标准后，就能更客观、公平地评价学生吗？为

避免一些可能的出现,那么其他各国“多元”评价学生又

是怎么回事儿呢？　

带着上述家长的问题，启德专业留学顾问在“穿越之

旅”中专访了一些曾在当地参加高考的学生，从他们的故

事或许可以得到一些如何“综合考核”学生的借鉴。　

澳洲高考：　

3个学期平时成绩、毕业考决定“升学命运”　

去年刚参加完“南澳省高考”的Yan目前已经入读悉尼大

学。她介绍，澳洲各省的高考制度都有所差异。不过大体

的情况是，学生可从近40门课中来选择五门课,院校再根

据学生这五门课的11年级（即中国高二）下学期及12年

级（高三）全年的平时成绩以及高中毕业考试（类似中国

的高中会考）的成绩进行综合评定，学生凭借这两个成绩

的综合分数来申请大学。　

有关专家认为，澳洲中学评定平时成绩会客观一

些，不像在中国只是简单取各次考试成绩的平均数，而是

用加权平均法算出平均分，以求更客观反映学生的学习情

况。比如某学生在以往的考试中成绩较差，而最后一次大

考获得近乎满分，但这位学生最终得分也不会高，因为偶

尔一次发挥好并不能改变整体评价，而对于平常有较好的

稳定发挥的学生，即使一次期末成绩考得稍差，最后得分

也不会很低。　

英国高考：　

3门成绩、推荐信、简历、面试攻克“名校”　

晓翔在国内读完高一后，赴英国读两年的A－LEVEL（类

似于中国高中课程），后因成绩优异被牛津大学工程专业

录取。　

“与中国只可考一次的方式不同，英国高考可以选择重

考。”据有关人士介绍，“英国大学录取主要参考A－

LEVEL中三门选课的平均成绩。我根据自己的专业方向，

第一年选择四门课程，为了可从中选取“最高分”的三门

成绩。等到第二年，我清楚自己哪三门课可获得最好成

绩，就放弃了其中一门。每门课需要6个单元,由于是积分

制，如果某门课程的前几个单元的成绩不理想，学生可以

选择重考这些单元以获得更高的分。”

晓翔还说,英国的大学还会跟据推荐信（通常由导师所

写）、个人简历、面试表现来作为录取标准。面试官通过

面试考查学生综合素质如何、性格如何、是否有学术研究

潜力等，这个环节对录取结果影响较大。　

对晓翔来说,她成功的秘诀除了做好了包括礼仪、服饰等

方面充分准备，还请不同导师为她进行模拟面试、锻炼反

应和心态。这在国内基本是很难做到的。　

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